Statut

 

  Statut

Przedszkola Szesnastka

im. Ireny Kwintowej

w Olsztynie

 

 

POSTANOWIENIA OGÓLNE

§ 1

 

1. Nazwa przedszkola używana w pełnym brzmieniu:

Przedszkole Szesnastka

im. Ireny Kwintowej

Jolanta Jastrzębska

10-280 Olsztyn ul. Zamenhofa20

1. Osobą prowadzącą przedszkole jest Jolanta Jastrzębska.


2. Organem sprawującym nadzór pedagogiczny jest Warmińsko-Mazurski Kurator Oświaty
   w Olsztynie.


3. Przedszkole mieści się w budynku przy ul. Zamenhofa 20, 10-280 Olsztyn, stanowiącym własność Gminy Olsztyn.


4. Przedszkole jest placówka niepubliczną, spełniającą wymagania placówki publicznej w zakresie odbywania przez dzieci pięcio i sześcioletnie obowiązku rocznego przygotowania przedszkolnego.


5. Przedszkole używa pieczęci następującej treści:

Przedszkole Szesnastka

im. Ireny Kwintowej

Jolanta Jastrzębska

10-280 Olsztyn  ul. Zamenhofa 20

NIP: 739-180-35-62 REGON: 280227092

 

§ 2

 

Przedszkole działa na podstawie

1. Ustawy o systemie oświaty z dnia 7 września 1991 r. (Dz.U. z  2004r.  Nr 256, poz. 2572,
   z późn. zm.)


2. Rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 23 grudnia 2008 r. w sprawie podstawy programowej wychowania przedszkolnego oraz kształcenia ogólnego w poszczególnych typach szkół (Dz.U. z dnia 15 stycznia 2009 r. nr 4, poz. 17 z późn. zm.)


3. Ustawy z dnia 26 czerwca 1974 r. Kodeksu pracy (Dz.U. z 1998 nr 21 poz.942 z późn. zm.)


4. Ustawy z dnia 26 stycznia 1982 r. Karta nauczyciela (tekst jednolity – Dz.U. z 2006 r. nr 97 poz. 674 z późn. zm.) w zakresie dotyczącym placówek niepublicznych.

 

 

 

CELE I ZADANIA PRZEDSZKOLA

§ 3

 

1. Przedszkole realizuje cele i zadania wynikające z podstawy programowej wychowania przedszkolnego, koncentrując się na:

1)      wspomaganiu dzieci w rozwijaniu uzdolnień oraz kształtowanie czynności intelektualnych potrzebnych im w codziennych sytuacjach i w dalszej edukacji,

2)      budowaniu systemu wartości, w tym wychowywaniu dzieci tak, żeby lepiej orientowały się w tym, co jest dobre, a co złe,

3)      kształtowaniu u dzieci odporności emocjonalnej koniecznej do racjonalnego radzenia sobie w nowych i trudnych sytuacjach, w tym także do łagodnego znoszenia stresów i porażek,

4)      rozwijaniu umiejętności społecznych dzieci, które są niezbędne w poprawnych relacjach z dziećmi i dorosłymi,

5)      stwarzaniu warunków sprzyjających wspólnej i zgodnej zabawie oraz nauce dzieci o zróżnicowanych możliwościach fizycznych i intelektualnych,

6)      trosce o zdrowie dzieci i ich sprawność fizyczną, zachęcaniu do uczestnictwa w zabawach i grach sportowych,

7)      budowaniu dziecięcej wiedzy o świecie społecznym, przyrodniczym i technicznym oraz rozwijaniu umiejętności prezentowania swoich przemyśleń w sposób zrozumiały dla innych,

8)      wprowadzeniu dzieci w świat wartości estetycznych i rozwijanie umiejętności wypowiadania się poprzez muzykę, małe formy teatralne oraz sztuki plastyczne,

9)      kształtowaniu u dzieci poczucia przynależności społecznej (do rodziny, grupy rówieśniczej i wspólnoty narodowej) oraz postawy patriotycznej,

10)  zapewnieniu dzieciom lepszych szans edukacyjnych poprzez wspieranie ich ciekawości, aktywności i samodzielności, a także kształtowanie tych wiadomości i umiejętności, które są ważne w edukacji szkolnej.

1. Praca edukacyjna z dziećmi prowadzona jest zgodnie z programem  „Klucz do uczenia się”, zatwierdzonym przez MENiS pod numerem DKOS – 5002 – 59/05 , Galiny Dolya i Nikołaja Veraksy.


2. Placówka realizując zaspakajanie potrzeb dziecka, kieruje się w szczególności:

1)      dobrem dziecka,

2)      potrzebą wyrównywania deficytów rozwojowych,

3)      koniecznością wspierania rozwoju dziecka poprzez umożliwienie kształcenia, rozwój zainteresowań i indywidualizowanie oddziaływań wychowawczych.

 

 

ORGANY PRZEDSZKOLA

 

§ 4

 

Organami Przedszkola są:

1)      Dyrektor.

2)      Rada Pedagogiczna.

3)      Rada Rodziców.

 

§ 5

 

1. Dyrektor przedszkola:

1)      organizuje i kieruje działalnością wychowawczo-dydaktyczną i opiekuńczą przedszkola,

2)      zatrudnia i zwalnia pracowników przedszkola,

3)      realizuje zadania wynikające ze stosunku pracy pracowników przedszkola,

4)      podejmuje decyzje jednoosobowo i za nie odpowiada,

5)      sprawuje nadzór pedagogiczny,

6)      organizuje różne formy samokształcenia nauczycieli,

7)      w wykonywaniu swoich obowiązków współpracuje z Radą Pedagogiczną i Radą Rodziców.

1. Dyrektor jest przewodniczącym Rady Pedagogicznej.


2. Dyrektor jest odpowiedzialny za poziom pracy wychowawczo-dydaktycznej przedszkola.


3. Dyrektorem przedszkola jest osoba prowadząca przedszkole.

 

 

§ 6

 

1. Rada Pedagogiczna jest kolegialnym organem przedszkola, w skład której wchodzą wszyscy nauczyciele:

1)      Przedszkola Szesnastka im. Ireny Kwintowej,

2)      Zespołu Wychowania Przedszkolnego Piotruś.

1. Do kompetencji opiniujących Rady Pedagogicznej należy:

1)      organizacja pracy przedszkola,

2)      wnioski dyrektora o przyznanie nauczycielom odznaczeń, nagród i innych wyróżnień,

3)      propozycje dyrektora w sprawach przydziału nauczycielom stałych prac i zajęć w ramach wynagrodzenia zasadniczego oraz dodatkowo płatnych zajęć dydaktycznych, wychowawczych i opiekuńczych.

1. Rada Pedagogiczna zatwierdza plany pracy przedszkola


2. Rada Pedagogiczna podejmuje uchwały w sprawie innowacji i eksperymentów pedagogicznych,


3. Uchwały Rady Pedagogicznej są podejmowane zwykłą większością głosów, w obecności co najmniej połowy jej członków.


4. Rada Pedagogiczna ustala regulamin swojej działalności.


5. Zebrania Rady Pedagogicznej są protokołowane.


6. Rada Pedagogiczna współdziała z Radą Rodziców na zasadzie:

1)      wymiany informacji na zebraniach ogólnych z rodzicami,

2)      podejmowania wspólnych działań związanych z organizacją imprez i uroczystości dla dzieci oraz poprawę jakości pobytu dziecka w przedszkolu.

 

 § 7

 

1. Rada Rodziców jest reprezentacją rodziców dzieci uczęszczających do przedszkola.


2. Zasady tworzenia Rady Rodziców uchwala ogół rodziców na zebraniu ogólnym.


3. Rada Rodziców w ramach kompetencji wnioskujących i opiniodawczych współpracuje
   z Dyrektorem i Radą Pedagogiczną.


4. Zadaniem Rady Rodziców w szczególności jest:

1)      współudział w bieżącym planowaniu pracy przedszkola,

2)      pobudzanie i organizowanie form aktywności rodziców na rzecz wspomagania  realizacji celów i zadań przedszkola,

3)      pomoc w organizacji i poprawie warunków pracy przedszkola,

4)      organizowanie działalności mającej na celu podnoszenie kultury pedagogicznej
w rodzinie, przedszkolu i środowisku lokalnym.

5. Rada Rodziców może występować do Rady Pedagogicznej, Dyrektora z wnioskami
i opiniami dotyczącymi wszystkich spraw przedszkola, a w szczególności zaś:

1)      opiniuje ramowy rozkład dnia,

2)      wyraża opinię na temat funkcjonowania przedszkola,

3)      opiniuje programy wychowania w przedszkolu dopuszczone do użytku przez dyrektora,

4)      na wniosek dyrektora wydaje opinię na temat dorobku zawodowego nauczyciela stażysty, kontraktowego i mianowanego za okres stażu.

6. Rada Rodziców może wnioskować o dokonanie oceny pracy nauczycielki.

 

ORGANIZACJA PRZEDSZKOLA

 

§ 8

 

1. Przedszkole funkcjonuje przez cały rok.


2. Terminy przerw w pracy przedszkola ustala dyrektor po zasięgnięciu opinii Rady Rodziców.


3. O terminie przerw, o których mowa w ust. 2, dyrektor informuje rodziców
   na tablicy ogłoszeń.


4. Dniami wolnymi od pracy są dni ustawowo wolne oraz inne ustalone przez dyrektora.


5. Czas pracy przedszkola ustala dyrektor po zasięgnięciu opinii Rady Rodziców.


6. Przedszkole jest placówką wielooddziałową zlokalizowaną w jednym budynku.


7. Liczba oddziałów uzależniona jest od zapotrzebowania środowiska oraz możliwości bazowych warunkujących bezpieczeństwo.


8. Podstawową jednostką organizacyjną przedszkola są oddziały przedszkolne złożone z dzieci zgrupowanych według zbliżonego wieku.


9. Gwarantuje się kontynuację edukacji przedszkolnej wszystkim dzieciom uczęszczającym do przedszkola.


10. Możliwa jest organizacja innych grup dziecięcych dobranych według zainteresowań dzieci lub potrzeb ich rodziców, korzystających z dodatkowej oferty opiekuńczej, edukacyjnej, wychowawczej lub rekreacyjnej placówki.


11. W okresie wakacyjnym a także w przypadku dużej absencji dzieci lub absencji chorobowej nauczyciela dopuszczalne jest tworzenie innego składu grup przedszkolnych.

 

§ 9

 

1. Przedszkole zapewnia wychowankom wyżywienie.


2. Miesięczna odpłatność wnoszona przez rodziców stanowi:

1)      koszt wyżywienia według wartości surowca,

2)      udział w kosztach utrzymania przedszkola, zwany dalej opłatą stałą.

1. Wysokość kosztów wyżywienia i opłaty stałej ustala osoba prowadząca.

1)      od ustalonej opłaty za wyżywienie stosuje się odpisy z tytułu nieobecności dziecka
w przedszkolu powyżej jednego dnia, przy czym zasady dokonywania zwrotu opłaty ustala osoba prowadząca.

1. Opłata stała za czas nieobecności dziecka, bez względu na długość tej nieobecności, nie podlega zwrotowi.


2. Rodzice, których dzieci nie uczęszczają do przedszkola przez kilka miesięcy pokrywają opłatę stałą, o której mowa w ust 2,  pkt. 2.

 

 

§ 10

 

1. Składanie kart zgłoszeń dzieci do przedszkola na kolejny rok szkolny obowiązuje rodziców, którzy po raz pierwszy zapisują dziecko do przedszkola.

1)      termin składania kart ustala dyrektor przedszkola,

2)      za dzieci zakwalifikowane do przedszkola, rodzice uiszczają opłatę (tzw. wpisowe), w kwocie ustalonej przez osobę prowadzącą,

3)      wpisowe gwarantuje rodzicom, możliwość kontynuacji edukacji przedszkolnej w kolejnych latach,

4)      kwota wpisowego nie podlega zwrotowi.

1. 2.      W kolejnych latach rodzice dziecka, potwierdzają chęć korzystania z dalszych usług przedszkola, przedkładając dyrektorowi kartę potwierdzenia uczęszczania dziecka do przedszkola na kolejny rok szkolny w terminie ustalonym przez dyrektora.


2. Zapisy do przedszkola dokonywane są w kolejności zgłoszeń w danej grupie wiekowej.


3. Decyzję w sprawie kwalifikacji dzieci do przedszkola podejmuje dyrektor.


4. Decyzja dyrektora jest decyzją ostateczną,


5. Do przedszkola mogą być przyjmowane dzieci w ciągu roku szkolnego w zależności od liczby wolnych miejsc.

 

§ 11

 

1. Podstawową jednostką organizacyjną przedszkola jest oddział.


2. Dzieci w oddziale mogą być zgrupowane według zbliżonego wieku, potrzeb, zainteresowań
   i uzdolnień.


3. Liczba dzieci w oddziale nie może przekroczyć 29.


4. Godzina zajęć w przedszkolu trwa 60 minut.


5. Ramowy  rozkład  dnia  ustalany    jest    przez   dyrektora   przedszkola  . Uwzględnia  on wymagania  zdrowotne,  higieniczne i jest  dostosowany   do   założeń  programowych oraz oczekiwań rodziców.


6. Na podstawie ramowego rozkładu dnia nauczyciele, którym powierzono opiekę nad danym oddziałem, ustalają dla tego oddziału szczegółowy rozkład dnia, z uwzględnieniem potrzeb
   i zainteresowań dzieci.


7. Do realizacji celów statutowych przedszkole posiada: sale zabaw oraz inne pomieszczenia do realizacji zadań statutowych przedszkola.


8. Dzieci mogą codziennie korzystać z ogrodu przedszkolnego z odpowiednio dobranymi urządzeniami, dostosowanymi do ich wieku.

 

§ 12

 

1. W przedszkolu mogą być prowadzone zajęcia dodatkowe na wniosek rodziców.


2. Czas trwania zajęć prowadzonych dodatkowo, powinien być dostosowany do możliwości rozwojowych dzieci.


3. 3.     Naukę religii organizuje się  na życzenie rodziców i wliczona jest w koszt opłaty stałej.


4. 4.     Rodzice dziecka wyrażą zgodę na uczestnictwo dziecka w zajęciach dodatkowych, podpisując dobrowolnie oświadczenie, bądź deklarację.


5. 5.     Prowadzący zajęcia przestrzegają regulaminu zajęć dodatkowych.


6. 6.     Opłaty za zajęcia dodatkowe ponoszą rodzice.

 

 

NAUCZYCIELE I INNI PRACOWNICY PRZEDSZKOLA

§ 13

 

1. W przedszkolu utworzone jest stanowisko wicedyrektora.


2. Wicedyrektora zatrudnia dyrektor.


3. Wicedyrektor jest zobowiązany do doraźnych zastępstw dyrektora we wszystkich sprawach związanych z funkcjonowaniem przedszkola.


4. Zakres obowiązków wicedyrektora obejmuje:

1)      wyznaczanie zastępstw za nieobecnych nauczycieli,

2)      nadzorowanie pracy z Poradnią Psychologiczno-Pedagogiczną oraz ze specjalistami,

3)      nadzór pedagogiczny nad pracą wychowawczo-dydaktyczną i opiekuńczą,

4)      kontrolę prowadzenia przez nauczycieli dokumentacji pedagogicznej,

5)      dbanie o bazę przedszkola,

6)      przestrzeganie regulaminów i ogólnych obowiązków personelu oraz czuwanie nad przestrzeganiem ustalonych odrębnymi przepisami zasad dyscypliny pracy nauczycieli i pozostałych pracowników,

7)      stwarzanie warunków do kontaktowania się rodziców z nauczycielami,

8)      udział w komisji inwentaryzacyjnej majątku przedszkola,

9)      nadzór nad organizacją i jakością prowadzonych zajęć dodatkowych.

1. W wykonywaniu swoich zadań wicedyrektor współpracuje z dyrektorem, radą pedagogiczną i radą rodziców.


2. W przedszkolu zatrudnieni są pracownicy administracji, obsługi.


3. Nawiązania stosunku pracy z pracownikiem dokonuje dyrektor przedszkola.


4. Do podstawowych obowiązków pracowników należy:

1)      współdziałanie z dyrektorem i innymi pracownikami w wypełnianiu obowiązków dotyczących bezpieczeństwa i higieny pracy

2)      zapewnienie sprawnego działania przedszkola jako instytucji, utrzymanie obiektu i jego otoczenia w ładzie i czystości,

3)      przestrzeganie ustalonego w zakładzie pracy czasu pracy i wykorzystanie go w sposób jak najbardziej efektywny,

4)      dążenie do uzyskania w pracy jak najlepszych wyników i przejawianie w tym celu inicjatywy,

5)      znajomość i przestrzeganie przepisów i zasad bezpieczeństwa i higieny pracy oraz przepisów przeciwpożarowych,

6)      stosowanie środków ochrony zbiorowej, a także używanie przydzielonych środków ochrony indywidualnej oraz odzieży i obuwia roboczego zgodnie z ich przeznaczeniem,

7)      odpowiedzialność materialna za powierzony  majątek,

8)      czynny udział w zebraniach i szkoleniach,

9)      poddawanie się okresowym badaniom lekarskim, uaktualnianie karty zdrowia,

10)  niezwłoczne zawiadomienie dyrektora o zauważonym na terenie przedszkola wypadku albo zagrożeniu życia lub zdrowia ludzkiego oraz ostrzeżenie współpracowników, a także inne osoby znajdujące się w rejonie zagrożenia, o niebezpieczeństwie,

11)  wykonywanie innych czynności wynikających z organizacji pracy przedszkola,

1. Pracownik jest uprawniony do:

1)      terminowego otrzymywania wynagrodzenia za swoja pracę,

2)      rzetelnej i sprawiedliwej oceny swej pracy przez dyrektora oraz poszanowania godności i własności osobistej,

3)      do korzystania w miarę posiadanych środków z funduszu świadczeń socjalnych,

4)      korzystania z odzieży ochronnej i środków ochrony osobistej zgodnie z wymogami bhp,

5)      ma prawo do corocznego płatnego urlopu wypoczynkowego.

1. Szczegółowy zakres obowiązków pracowników administracji, obsługi, ustala dyrektor przedszkola i znajduje się w teczkach akt osobowych  pracowników.


2. Stosunek pracy pracowników administracji i obsługi regulują odrębne przepisy.

 

 

§ 14

 

1. 1.     W przedszkolu zatrudnieni są nauczyciele z przygotowaniem pedagogicznym do pracy
   z dziećmi w wieku przedszkolnym.


2. 2.     Nauczyciel przedszkola prowadzi pracę wychowawczo - dydaktyczną i opiekuńczą  zgodnie
   z programem  „Klucz do uczenia się”. Odpowiada za  jakość i wyniki tej pracy. Szanuje godność dziecka i respektuje jego prawa.


3. 3.     Nauczycielki podpisują umowę – porozumienie w zakresie sposobów wykorzystania programu
   z dyrektorem przedszkola.


4. 4.     Nauczyciel ma prawo do korzystania z własnych programów po uzyskaniu pozytywnej opinii Rady Pedagogicznej i zatwierdzeniu przez dyrektora przedszkola.


5. 5.     Do zakresu zadań nauczycieli należy:

1)      planowanie i prowadzenie pracy wychowawczo - dydaktycznej i opiekuńczej,

2)      wspieranie rozwoju psychofizycznego dziecka, jego zdolności i zainteresowań,

3)      prowadzenie obserwacji pedagogicznych mających na celu poznanie i zabezpieczenie potrzeb rozwojowych dzieci oraz dokumentowanie tych obserwacji,

1. nauczyciel prowadzi obserwacje pedagogiczne wszystkich dzieci w oddziale dwa razy w roku, rejestrując spostrzeżenia na arkuszach obserwacyjnych,


2. wyłania dzieci do pracy indywidualnej w celu skutecznego wspomagania ich      rozwoju,


3. dokumentację gromadzi w indywidualnej teczce dziecka.


4. przedstawia radzie pedagogicznej i rodzicom dwa razy w roku osiągnięcia                     dziecka będące wynikiem tej pracy,

4)      stosowanie twórczych i nowoczesnych metod nauczania i wychowania,

5)      prowadzenie współpracy ze specjalistami z poradni psychologiczno – pedagogicznej
w celu uzyskania wszechstronnej pomocy dla swoich wychowanków i doradztwa dla ich rodziców,

6)      odpowiedzialność za życie, zdrowie i bezpieczeństwo dzieci podczas pobytu
w przedszkolu i poza jego terenem w czasie wycieczek, spacerów. Sposób sprawowania opieki nad dzieckiem poza przedszkolem określony jest w oddzielnej instrukcji bezpieczeństwa,

7)      planowanie własnego rozwoju zawodowego – systematyczne podnoszenie swoich      kwalifikacji zawodowych przez aktywne uczestnictwo w różnych formach     doskonalenia zawodowego,

8)      dbałość o warsztat pracy przez gromadzenie pomocy naukowych oraz troskę o estetykę pomieszczeń,

9)      współdziałanie z rodzicami w sprawach wychowania i nauczania dzieci z uwzględnieniem prawa rodziców do znajomości zadań wynikających w szczególności z programu wychowania przedszkolnego realizowanego i uzyskiwania informacji dotyczących dziecka, jego zachowania i rozwoju,

10)  przekazywanie rodzicom informacji z realizacji zadań pedagogicznych na tablicach       grupowych i stronie internetowej,

11)  pomaganie rodzicom w nawiązaniu kontaktu ze specjalistami z poradni psychologiczno –pedagogicznej.

1. 6.     Nauczyciel prowadzi dokumentację przebiegu nauczania, działalności wychowawczej
   i opiekuńczej zgodnie z obowiązującymi przepisami.


2. 7.     Nauczycielki danego oddziału wspólnie opracowują miesięczny plan pracy wychowawczo –dydaktycznej.


3. 8.     Nauczyciel sporządza zapis dziennej pracy w dzienniku zajęć, uwzględniając w nim integrację treści programowych, pomoce dydaktyczne, pracę indywidualną oraz zdobywanie wiedzy, umiejętności i kształtowanie postaw.


4. 9.     Nauczyciel ma prawo korzystać w swojej pracy z pomocy merytorycznej i metodycznej ze strony dyrektora oraz rady pedagogicznej, a także wyspecjalizowanych w tym zakresie placówek
   i instytucji oświatowych i naukowych.

10. Nauczyciel realizuje zalecenia dyrektora i osób kontrolujących.

11. Nauczyciel bierze czynny udział w pracach rady pedagogicznej, realizuje jej postanowienia

i uchwały.

12. Nauczyciel inicjuje i organizuje imprezy o charakterze edukacyjnym, wychowawczym,       kulturalnym lub rekreacyjno – sportowym.

13. Nauczyciel realizuje inne zadania zlecone przez dyrektora przedszkola, a wynikające
z bieżącej działalności przedszkola.

14. Odpowiada służbowo przed dyrektorem za poziom pracy wychowawczo – dydaktycznej
i opiekuńczej, a także za stan warsztatu pracy, sprzętu i urządzeń oraz przydzielonych mu      środków dydaktycznych.

15. Nauczyciel podejmuje się realizacji zadań dodatkowych, uwzględniając potrzeby przedszkola  własne możliwości, zdolności i zainteresowania.

 

 WYCHOWANKOWIE PRZEDSZKOLA

 

§ 15

 

1. Do przedszkola uczęszczają dzieci od 2,5 do 6 lat.


2. Do przedszkola może być przyjęte dziecko, które samodzielnie załatwia swoje potrzeby fizjologiczne.


3. W przypadku dzieci posiadających orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego wychowaniem przedszkolnym, może być objęte dziecko w wieku powyżej 6 lat, nie dłużej jednak niż do końca roku szkolnego, w tym roku kalendarzowym, w którym dziecko kończy 10 lat. Obowiązek szkolny tych dzieci może być odroczony do końca roku szkolnego w tym roku kalendarzowym, w którym dziecko kończy 10 lat.


4. Decyzję w sprawie odroczenia obowiązku szkolnego podejmuje dyrektor szkoły podstawowej,
   w której obwodzie dziecko mieszka.


5. Dziecko ma obowiązek odbyć roczne przygotowanie przedszkolne w przedszkolu. Obowiązek rozpoczyna się z początkiem roku szkolnego w tym roku kalendarzowym, w którym dziecko kończy rozpocznie naukę w szkole.


6. Przedszkole zapewnia dziecku prawo do:

1)      właściwie zorganizowanego procesu wychowawczo–dydaktycznego i opiekuńczego zgodnie
z zasadami higieny pracy umysłowej,

2)      szacunku dla wszystkich jego potrzeb, życzliwego i podmiotowego traktowania,

3)      ochrony przed wszelkimi formami przemocy fizycznej  i psychicznej,

4)      poszanowania godności osobistej,

5)      poszanowania własności,

6)      opieki i ochrony,

7)      akceptacji jego osoby.

1. Obowiązkiem dziecka w przedszkolu jest:

1)      przestrzeganie ustalonych norm i zasad panujących w grupie,

2)      sprzątanie po zabawie,

3)      przestrzeganie zasad bezpieczeństwa,

4)      dbanie o czystość osobistą i porządek w najbliższym otoczeniu.

1. Przedszkole zapewnia wychowankom bezpieczeństwo realizując zadania określone
   w przepisach prawnych dotyczących bezpieczeństwa i higieny, a w szczególności:

1)      systematyczne kontrolowanie przez nauczyciela miejsc, w których przebywają dzieci,

2)      dbałość  wszystkich pracowników o zdrowie i bezpieczeństwo dzieci  w czasie ich pobytu
w przedszkolu,

1. Opiekę nad wychowankami w drodze do przedszkola i po odebraniu od nauczycielki z grupy, sprawują rodzice, prawni opiekunowie lub osoby przez nich pisemnie upoważnione, zapewniające dziecku pełne  bezpieczeństwo.

1)      szczegółowe zasady przyprowadzania i odbierania dzieci z przedszkola określone są
w instrukcji bezpieczeństwa,

2)      szczegółowe zasady sprawowania opieki nad wychowankami poza przedszkolem określone są w instrukcji bezpieczeństwa,

3)      w przedszkolu nie mogą być stosowane wobec wychowanków żadne zabiegi lekarskie bez zgody rodziców (poza udzielaniem pomocy w nagłych wypadkach).

1. Wychowankowie za zgodą rodziców mogą być ubezpieczeni od następstw nieszczęśliwych wypadków.


2. Dyrektor może skreślić wychowanka z listy dzieci przyjętych do przedszkola, w przypadku zalegania z ustalonymi opłatami za okres 2 miesięcy, po uprzednim pisemnym powiadomieniu rodziców o decyzji.

 

 

RODZICE

 

§ 16

 

1. Rodzice mają prawo do:

1)      zapoznania się z programem oraz zadaniami wynikającymi z planów pracy w danym oddziale,

2)      uzyskiwania rzetelnej informacji na temat swojego dziecka:

a. na życzenie,

b. z inicjatywy nauczyciela,

3)      uzyskiwania porad i wskazówek od nauczycieli, w rozpoznawaniu trudności wychowawczych oraz doborze metod udzielania dziecku pomocy,

4)      wyrażania i przekazywania nauczycielowi oraz dyrektorowi wniosków z obserwacji pracy przedszkola.

1. Do podstawowych  obowiązków rodziców dziecka należy:

1)      przestrzeganie niniejszego statutu,

2)      przyprowadzanie do przedszkola dziecka zdrowego,

3)      ubieranie dziecka odpowiednio do warunków atmosferycznych, z uwzględnieniem higieny osobistej i estetyki,

4)      zaopatrzenie dziecka w niezbędne przedmioty, przybory i pomoce,

5)      respektowanie uchwał rady pedagogicznej i rady rodziców,

6)      przyprowadzanie dziecka do nauczycielki  i odbieranie z przedszkola od nauczycielki lub upoważnioną osobę  zapewniającą dziecku pełne bezpieczeństwo,

7)      terminowe uiszczanie odpłatności za pobyt dziecka w przedszkolu,

8)      informowanie o przyczynach nieobecności dziecka w przedszkolu, trwającej ponad dwa tygodnie,

9)      niezwłoczne  zawiadomienie o zatruciach pokarmowych i chorobach zakaźnych.

1. Rodzice i nauczyciele zobowiązani są współdziałać ze sobą w celu skutecznego     oddziaływania wychowawczego na dziecko i określenia drogi jego indywidualnego     rozwoju.


2. Rodzice za szczególne zaangażowanie we wspieraniu pracy przedszkola mogą otrzymać na zakończenie roku szkolnego list pochwalny od  dyrektora i rady rodziców.


3. Spotkania z rodzicami w celu wymiany informacji oraz dyskusji na tematy wychowawcze   organizowane są zgodnie z planem współpracy z rodzicami na dany rok szkolny.


4. Formy współpracy przedszkola z rodzicami:

1)      zebrania ogólne,

2)      zajęcia warsztatowe,

3)      zajęcia otwarte,

4)      kontakty indywidualne,

5)      spotkania okolicznościowe według kalendarza imprez,

6)      spotkania rodziców z zaproszonymi do przedszkola specjalistami,

7)      wycieczki i wyjazdy organizowane z inicjatywy rodziców,

8)      zbieranie informacji - ankiety, kwestionariusze.

1. Rodzice mają prawo do wypisania dziecka z przedszkola w czasie roku szkolnego po     uprzednim pisemnym powiadomieniu dyrektora o rezygnacji.


2. Rodzice dziecka podlegającego obowiązkowi rocznego przygotowania przedszkolnego, obowiązani są dopełnić czynności związanych ze zgłoszeniem dziecka do przedszkola,
   a także zapewnić regularne uczęszczanie dziecka do przedszkola.

 

 

SPOSÓB UZYSKIWANIA ŚRODKÓW FINANSOWYCH

§ 17

 

1.Przedszkole pozyskuje środki finansowe z:

1)      dotacji Gminy,

2)      odpłatności dokonywanej przez rodziców,

3)      dobrowolnych darowizn osób fizycznych i prawnych,

4)      opłat wnoszonych przez uczestników korzystających z dodatkowej oferty opiekuńczej, edukacyjnej, wychowawczej i rekreacyjnej przedszkola,

5)      innych źródeł, np. środków unijnych.

2.Nadzór nad działalnością w zakresie spraw finansowych i administracyjnych sprawuje osoba prowadząca przedszkole.

3.Rozliczenie dotacji otrzymywanej z budżetu Gminy odbywa się na zasadach określonych odrębnymi przepisami.

4.Działalność przedszkola finansowana jest z następujących źródeł:

1)      dotacji Gminy,

2)      opłat wnoszonych przez rodziców dzieci zapisanych do przedszkola,

3)      opłat wnoszonych przez uczestników korzystających z dodatkowej oferty opiekuńczej, edukacyjnej, wychowawczej i rekreacyjnej przedszkola,

4)      innych źródeł, np. środków unijnych.

 

 

 

 

POSTANOWIENIA KOŃCOWE

§ 18

1.Statut obejmuje w równym stopniu wszystkich członków społeczności przedszkola.

2.Dla zapewnienia wszystkim zainteresowanym dostępu do statutu zostaje on udostępniany na prośbę zainteresowanych przez dyrektora i nauczycieli w poszczególnych grupach przedszkolnych.

3.Regulaminy o charakterze wewnętrznym obowiązujące w placówce nie mogą być sprzeczne z postanowieniami niniejszego statutu.

4.Przedszkole prowadzi i przechowuje dokumentację zgodnie z odrębnymi przepisami.

5.Zasady gospodarki finansowej i materiałowej regulują odrębne przepisy.

6.Przedszkole posiada swoje logo i papier firmowy.

7.Prowadzenie przedszkola ma charakter działalności oświatowo-wychowawczej.
Przedszkole może prowadzić działalność gospodarczą na zasadach określonych odrębnymi przepisami.

8.W sprawach nieuregulowanych niniejszym statutem mają zastosowanie odpowiednie przepisy Kodeksu pracy i Kodeksu cywilnego.

9.Zmian w statucie może dokonywać osoba prowadząca przedszkole.

1. Statut wchodzi w życie z dniem 01 września 2010 r.

 

 

 

 

1 września 2010 r.                                                            Jolanta Jastrzębska